L'architecture du 20ème siècle L'architecture moderne, l'architecture contemporaine, la rupture avec l'architecture du passé... Le quotidien L'artiste/auteur témoin de son temps (observateur ou critique), l'artiste/auteur intervenant sur le quotidien, l'artiste/auteur utilisant le quotidien. L'autobiographie, (auto)portrait, "je"... La révolte L'oeuvre qui dénonce ; en quoi l'oeuvre de propagande s'oppose-t-elle à l'oeuvre de révolte ?

 

Les deux oeuvres présentées seront soit des oeuvres abordées dans les disciplines, soit des oeuvres choisies librement.

Les élèves choisissent de travailler seul ou en binôme (mais ne peuvent pas changer d'avis en cours de route !)

Pour préparer l'oral, vous devrez vous rappeler ce qui a été vu en cours et faire vos propres recherches. Il s'agit de rassembler tout ce que vous savez sur le thème, les oeuvres, le contexte, etc... et de vous contituer un petit dossier personnel. C'est à partir de ce dossier que vous pourrez faire un plan de votre exposé oral.

Parallèlement à votre travail de recherche et de mise en forme des informations reccueillies, vous devrez remplir une fiche de suivi qui comportera la liste des oeuvres citées et des documents utilisés et la grille de suivi du travail. (la fiche en pdf)

Voici aussi la fiche recensant les critères d'évaluation à valider le jour de l'oral, en pdf (ça peut donner une idée de ce que le jury attend... )

Lors de l'oral, les deux oeuvres analysées pourront être mises en relation avec une réalisation personnelle (il faudra penser à l'amener, ou à la prendre en photo, la filmer...).